Quels sont les défis de l'école à la maison pour les enfants de moins de 11 ans ?
L'école à la maison pour les enfants de moins de 11 ans présente de nombreux défis. Non seulement il est difficile de retenir leur concentration et leur attention, en particulier avec des groupes plus grands, mais nous devons également mettre en place de nouveaux concepts de manière à ce qu'ils puissent assimiler plus facilement ce qu'on leur enseigne. Tout cela est assez difficile à travers un écran. Qui plus est, de nombreux parents travaillent actuellement à distance, ce qui signifie que les enfants doivent également travailler parallèlement aux horaires des parents. C'est une situation qui peut s'avérer complexe pour toute la famille. Nous devons donc nous assurer de fournir un environnement et des leçons optimaux pour que les enfants poursuivent leurs études.
Comment les parents peuvent-ils s'assurer que leurs enfants restent engagés dans l'apprentissage en ligne ?
L'utilisation de Zoom a permis à la plupart de nos élèves de devenir beaucoup plus indépendants. Par exemple, les programmes peuvent souvent être configurés à l'avance avec les feuilles de travail appropriées. Bien entendu, il est plus facile pour les enfants de résister à l'apprentissage et de ne pas terminer leur travail comme demandé, surtout lorsqu'ils ont plein d'excuses à donner ! Mais les féliciter est un bon moyen d'encourager les enfants à travailler davantage. Les parents ou même les enfants peuvent envoyer aux enseignants des photos ou des scans de leurs devoirs achevés et ils reçoivent une réponse individuelle de l'enseignant en question. Cela peut les motiver et les encourager à continuer. Mais je dois dire que la plupart de nos élèves adorent voir leurs enseignants et amis en ligne. Je n'ai constaté aucun manque de volonté de se connecter. Ils sont toujours très heureux de se voir, même à travers un écran.
Les enseignants devraient-ils maintenir l'engagement de l'enfant pendant l'enseignement à distance ?
Les enseignants doivent certainement maintenir l'engagement de l'enfant pendant l'enseignement à distance. Cela peut se faire par le biais de leçons avec rétroaction visuelle, tout au long de sessions d'apprentissage individuelles avec chaque enfant et par le biais de commentaires écrits. Il est important que les enfants restent impliqués dans leur apprentissage et avec leur classe. Nous veillons donc à ce que la classe ait une petite « séance de jeu » afin qu'ils puissent interagir directement avec l'enseignant et les autres enfants. Nos enseignants se sont réinventés à plusieurs reprises au cours de cette pandémie et ils continuent à trouver de nouvelles façons de retenir l'attention des élèves pendant les classes virtuelles. Par exemple, ils se déguisaient en personnages de dessins animés ou en clowns, utilisaient des accessoires comme la boîte mystère et invitaient même les élèves à se lever au milieu d'une session pour trouver des objets dans la maison ou dans le jardin à utiliser pendant les cours. Tout cela contribue à rendre les classes plus attrayantes.
Avez-vous des conseils à donner aux parents pour occuper ou divertir leurs enfants en dehors des heures de classe ?
Je pense qu'en dehors des heures de classe, les parents devraient essayer de profiter de cette situation et passer du temps ensemble en famille autant que possible. Cela peut être en faisant la cuisine, en regardant un film, en jouant à un jeu de société. Des parents nous envoient régulièrement des photos de leurs enfants quand ces derniers sont impliqués dans des tâches ménagères, d'autant plus que la plupart des femmes de ménage et des nounous ne peuvent pas venir pour le moment. Les familles sont plus occupées que jamais. Il est donc important de reconnaître ces petits moments que vous pouvez passer ensemble pendant cette période. À Dukesbridge, nos élèves ont le choix de faire des activités supplémentaires telles que l'éducation physique, la danse et l'art. Ces activités sont accessibles tôt le matin ou l'après-midi. C'est très agréable de voir de nombreuses familles se joindre à nous pour les cours de yoga à 7h30 du matin ou nos cours de danse.
Comment vous y prenez-vous avec l'enseignement à distance à Dukesbridge ?
Nous avons un portail en ligne qui offre aux parents un agenda pour chaque jour. Cet agenda est composé de vidéos préenregistrées pour chaque leçon de la journée, de fiches d'activités et de conseils d'apprentissage. Nous avons consacré énormément de temps à l'édition et la réalisation de ces vidéos qui sont disponibles chaque jour pour chaque tranche d'âge. Ces vidéos sont donc téléchargeables. Nous voulions offrir cette option aux parents qui travaillent pendant la journée afin que leurs enfants puissent les parcourir à leur rythme à un moment qui fonctionne le mieux pour eux. Parallèlement, nous organisons des cours via Zoom tous les jours pour les enfants qui ont la possibilité de se connecter. Par exemple, nous avons un programme d'école à la maison pour les élèves du primaire. Ce programme comprend 4 leçons chaque matin, en commençant par une assemblée avec des chants et des danses. Nous avons une leçon de 30 minutes pour chaque niveau et couvrant chaque matière principale. Suite à la demande des parents, nous avons à nouveau ces sessions de base sur Zoom le soir, en particulier pour les enfants qui n'ont pas pu y accéder en ligne pendant la journée. De plus, tout au long de la semaine, les enfants ont des sessions 1: 1 ou 2: 1 avec leur enseignant pour couvrir toutes les questions ou les domaines qui leur semblent difficiles. La semaine s'achève par une journée de lecture le vendredi. Nous avons récemment introduit des groupes de discussion qui couvrent des domaines spécifiques tels que le français et les mathématiques. En fin de compte, il existe toute une gamme de cours virtuels, de vidéos préenregistrées, de feuilles d'activité, entre autres, que les parents peuvent choisir en fonction de leur emploi du temps.
