Alors que le CNED fête ses 80 ans cette année, Expat.com interroge Etienne Rabaté, directeur délégué aux affaires internationales et européennes, sur le rôle que joue l’établissement à l’international.
Combien de personnes utilisent les services du CNED depuis l'étranger ?
Il y avait en 2018 près de 31 300 inscrits au CNED à l'international (2/3 français et 1/3 étrangers), ce qui correspond à près de 15 % du total des inscriptions au CNED. Ils se répartissent en 17 800 scolaires et 13 500 étudiants ou adultes.
Le CNED est ainsi le premier opérateur de la formation tout au long de la vie en Europe et dans le monde francophone. Il s'affirme depuis de nombreuses années, comme un acteur important de l'enseignement français à l'étranger, en liaison avec les grands opérateurs de ce domaine, et de la formation des professeurs de français langue étrangère. Il s'est employé à diversifier ses partenariats, notamment en direction de publics francophones non scolaires. Enfin, il participe activement, en lien avec les ministères chargés de l'éducation nationale et des affaires étrangères, à la mise en place du plan langue française et plurilinguisme lancé par le Président de la République.
Le recours au CNED est essentiel pour deux types de public :
Les familles expatriées qui souhaitent que leurs enfants poursuivent une scolarité française et qui ne trouvent pas d'école à programme français à proximité.
Les adultes qui désirent profiter de leur expatriation pour acquérir une qualification qui leur permette de mieux s'intégrer professionnellement dans le pays d'accueil ou en France à leur retour.
Ce chiffre change-t-il d'année en année ?
Ces chiffres sont en augmentation depuis quelques années, s'agissant notamment du public scolaire.
Quels profils ciblez-vous ?
La devise du CNED est « au service de toutes les réussites ». De ce fait, au plan national comme à l'international, le CNED s'efforce de répondre à des besoins et des parcours spécifiques à partir d'une offre diversifiée : scolarité à la française, remises à niveau pour une reprise d'études, cursus universitaires, préparation de concours de la fonction publique, formation professionnelle continue…
Pour quelles raisons un parent ou un étudiant opte-t-il pour les formations à distance au lieu d'une école française sur place ?
En règle générale ce n'est pas le cas. Les familles optent pour le CNED quand il n'y a pas d'école française sur place, mais il se peut aussi que l'école française ait recours au CNED pour compléter son offre.
Il y a ainsi des établissements qui ont ouvert un niveau primaire en enseignement direct et qui n'ont pas des effectifs d'élèves assez importants pour assurer cet enseignement au niveau secondaire. Dans ce cas les élèves de collège et de lycée poursuivent leur scolarité avec le CNED, à l'intérieur de l'établissement.
Quelles sont les formations les plus demandées d'apprenants étrangers?
En dehors de la scolarité (cf. question 3), les formations les plus demandées sont celles qui préparent à l'enseignement du Français langue étrangère (FLE). En rythme annuel il y a près de 4 800 inscrits aux trois parcours de formation, initiale et continue, en FLE proposées par le CNED.
Des changements sont-ils prévus dans la stratégie du CNED pour les apprenants se trouvant à l'étranger ?
Depuis 80 ans, le CNED accompagne des millions de personnes dans leur parcours d'éducation et de formation. L'établissement s'engage pour la réussite et l'épanouissement de chacun avec un objectif simple et universel : offrir une formation accessible à tous, partout et à n'importe quel moment de la vie.
Il n'y a pas de changement majeur qui soit spécifique de l'international. Le CNED adapte ses supports de formation en fonction des évolutions réglementaires (réforme du lycée, de la formation professionnelle continue…) et technologiques (développement du e-learning). Les apprenants de l'étranger bénéficient de ces adaptations au même titre que ceux qui se trouvent en France.
